À Propos de Nous
1. Contexte et Justification
Au cours de la dernière décennie, la Stratégie pour l’éducation au Cameroun prévoyait une réorganisation du système éducatif, axée sur des enseignements des premiers et deuxièmes cycles, qui favoriseraient un équilibre dynamique entre les formations proposées et les demandes du secteur de production.
Les actions menées ont permis de réaliser des progrès importants en termes d’offre d’éducation, à travers la construction de plusieurs écoles et structures d’encadrement pour tous les cycles d’enseignement, la formation et le recrutement du personnel enseignant.
Toutefois, la structure d’offre actuelle en termes d’infrastructures éducatives, ne satisfait pas encore la demande d’éducation, à laquelle s’ajoutent la promotion du civisme, l’intégration nationale et la participation au développement économique et sociale.
Pour ce qui est de l’équité, les disparités régionales et locales sont encore observées concernant la dotation en structures éducatives. Les niveaux primaires et secondaires sont particulièrement touchés par ce phénomène. Ces disparités s’observent également en termes de participation des filles à la scolarisation ; leur effectif tend à se réduire au fur et à mesure que l’on évolue dans le système éducatif. C’est ce dernier aspect du déséquilibre du genre dans la stratégie d’éducation, principalement en zone rurale, qui marque notre point d’encrage a cette initiative.
2. Nature du Programme
Pour adresser les insuffisances susmentionnées, et de promouvoir le développement dans des zones rurales, lesquelles la population en général, féminine en particulier, est marquée à la fois par l’enclavement socio culturel et la crise sanitaire, nous proposons de répondre commutativement à l’Objectif de Développement Durable (ODD) 4, assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie d’une part ; et de respecter les exigences de la Stratégie Nationale de Développement (SND 30) du Cameroun, qui conforte l’idée d’implication de toutes les composantes de la société à la base, dans la promotion du développement local d’autre part.
Le Programme READ and SHINE (PRS) va appuyer en particulier les politiques publiques locales et objectifs du Gouvernement suivants :
(a) Stratégie Nationale de Développement. Cette stratégie comprend sept axes prioritaires, dans lesquels le PRS contribue en particulier à (i) la désignation du secteur rural comme secteur prioritaire pour la diversification et la croissance économique au Cameroun ; (ii) développer les infrastructures socioéconomiques de base d’une manière durable ; (iii) renforcer les ressources humaines, ainsi que le secteur social, et promouvoir l’intégration des groupes vulnérables dans le secteur productif ;
(b) Stratégie de Développement Rural. La stratégie comprend cinq axes prioritaires : (i) le développement local, (ii) le développement de la production agricole, (iii) l’appui institutionnel, (iv) les forêts et l’environnement, et (v) le financement du développement rural, dont les activités de développement local en particulier seront mises en œuvre dans le cadre du PRS.
faites un geste pour soutenir l’éducation des enfants
Vous avez des livres non utilisés (Maniels scolaires au programme ou hors programme, BD et Romans pour enfants et autres), ou vous pouvez apporter une aide financière, faites un geste pour soutenir l’éducation des enfants en situations difficiles.
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